近视康复仪工作原理有效预防近视
文章来源：东方医疗器械网
关键词：
学生近视发病原因： "一个主因两个关键环节"理论：即主要原因是看近，如看书、写字、看电脑电视等，看近是通过以下2个关键环节引起、加重近视：
1.看近"后离焦"环节：指人眼看近时，中央区清楚，但周边视野模糊，其成像处于后离焦状态，可诱发眼轴变长，每长1mm约引起300度近视。
2、看近"后调焦"环节：指人眼长期看近，其眼内肌及晶状体会"凝固"到看近状态，可导致动态看物体时调焦总是滞后(即后调焦)，同样可引起眼轴变长，近视发生发展。
由此可见，防治学生近视有效的仪器必须具有抵消"看近"，或阻断"后离焦"及"后调焦"2个关键环节的远视化作用（视视化是指抵消看近或将看近虚拟成看远的过程，是防治近视最直接的式）。
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